Qui ne connait les journées de Chamonix JIES ? A Paris une année sur deux …
Les
journées de Chamonix JIES ont pris un rythme Bisannuel et cette
année est l'année du tremplin : on recule pour mieux sauter …
vers Chamonix 2015 !Travailler sans recul n'est pas une bonne chose en éducation aimait à répéter Raymond Morel !
Les conférences sont souvent une bouffée d'air pour renouveler son enseignement, remettre en question ses pratiques et réfléchir à ce qu'on peut changer, prendre conscience du changement dans sa discipline ou son enseignement.
Évidement la date est peu favorable, mais peut-être certaines directions accepteront une demande de congé pour dynamiser les enseignements dans leur école ?
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Pré-programme
Mardi 10 juin 2014
9 h : Accueil9 h 30 : Ouverture, Richard-Emmanuel Eastes
9 h 45 : Introduction, André Giordan
10 h 00 : conférences plénières
1. Les « données », d'hier à aujourd'hui
● Alain Lelu, ELLIADD, Université de Franche Comté⇓ L'exploitation des données face au défi de leur croissance : des statistiques au "massive data mining"
● Guillaume Carnino, COSTECH (UTC)
⇓ Big data : quelles ruptures ?
11 h : Pause café
● Antoine Courtin, Labex Les passés dans le présent⇓ Données et institutions culturelles à l'heure de LinkedOpenData : quelles perspectives pour la médiation ?
● François Bancilhon, Data publica
⇓ Exemples de jeux de données, de leur recueil, leur traitement, leur présentation et leur utilisation
12 h 30 : Déjeuner
14 h 00 :
2. Éducation aux données : table-ronde
● François Lombard, TECFA, Université de Genève⇓ Les données ne sont justement pas données (mais construites) !
● Charlotte Barrois de Sarigny, Groupe Traces et Thierry Vieville, INRIA
⇓ L'Isoloir, un dispositif de vote pour les moins de 18 ans
● Déborah Elalouf ou un membre de l'équipe de Tralalère
15 h 30 : Pause
15 h 45 : table-ronde
3. Éducation et communication par les données
● Gilles Pison, INED (Institut national études démographiques)⇓ 7 milliards d'humains en 2014… et combien demain ? Accéder aux statistiques et aux projections démographiques et les comprendre
● Samuel Goëta et Samuel Azoulay, Open Knowledge Foundation France
⇓ L'École des données : la médiation aux données publiques pour un "statactivisme" de la société civile
16 h 45 : synthèse de la journée
17 h : fin de la journée
Mercredi 11 JUIN 2014
9 h 15 : Accueil9 h 30 : ateliers 1re partie
● Atelier-discussion : François Lombard, TECFA, Université de Genève⇓ 12 % de différence avec mon voisin mais 1.23 % de différence avec un chimpanzé
● Atelier-action : Thierry Vieville, INRIA. Pour cet atelier, veuillez apporter vos ordinateurs portables.
⇓ Pas chiche d'apprendre à programmer en 45 minutes ?
10 h 30 : Pause
10 h 45 : ateliers 2e partie
● Atelier avec Déborah Elalouf ou un membre de l'équipe de Tralalère● Atelier-action : Alain Lelu, ELLIADD, Université de Franche Comté. Pour cet atelier, veuillez apporter vos ordinateurs portables sous Windows XP ou 7.
⇓ Représenter des données textuelles par nuages de points, utilisation "live" du logiciel NeuroNav
11 h 45 : restitution des ateliers
12 h 00 : plénière
● Eric Sanchez, IFé Lyon
⇓ Analyse de traces d'usage d'un jeu sérieux : certes ils jouent mais à quel jeu jouent-ils ?
12 h 30 : déjeuner
14 h 00 : plénières
4. Attention : données !
● Cléo Collomb, Université de Technologie de Compiègne et Université Libre de Bruxelles⇓ Des traces ou des données ? Quelques réflexions épistémologiques et éthiques sur le profilage
● Caroline Vateau, Alliance green IT
⇓ L'impact environnemental du trajet des données
● Amandine Brugière, FING (Fondation internet nouvelle génération)
⇓ Les données numériques : un enjeu d'éducation et de citoyenneté ?
15 h 30 : conclusion et synthèse
16 h 00 : fin du colloque
17 h 00 : réflexion sur l'opportunité de journées 2015 sur cette thématique
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