vendredi 3 juillet 2020

Pour ceux qui adorent l'informatique


Nous recevons ce message assez tardivement, et le délai d'inscription est au milieu des vacances ....  mais peut-être que les élèves potentiellement intéressés sont encore connectés durant les vacances :-))

Une semaine fascinante en informatique

Cher·e·s enseignant·e·s partenaires de Science et jeunesse,
J’ai le plaisir de vous annoncer l’ouverture des inscriptions pour la Semaine d'étude "Fascinating Informatics" qui aura lieu du 6 au 11 septembre 2020.
Au cours de cette semaine, les élèves auront l’opportunité de participer à l’un des différents projets informatiques concoctés par nos partenaires des Universités de Bâle, Berne, Lugano, de la Haute école spécialisée Nordwestschweiz Brugg-Windisch et des CFF.
Nul besoin d’être un·e professionnel·le de l’informatique, l'offre s'adresse à tout·e élève intéressé·e à approfondir ses connaissances en la matière. Cette semaine représente une opportunité unique de collaborer avec des expert·e·s venant de différents horizons universitaires et industriels, tout en découvrant des projets de recherche passionnants!
Vous trouverez de plus amples informations sur notre flyer de présentation, ainsi sur notre site internet. Le délai d’inscription est fixé au dimanche 26 juillet 2020. Notre responsable de projet Victor Varga (studyweek@sjf.ch ou 031 511 52 53) se tient à votre disposition pour toute demande spécifique. Nous comptons sur vous pour diffuser l’annonce de cette Semaine d'étude au sein de vos classes et de votre établissement! 
Inscription au 55ème Concours national
Notre plateforme pour les inscriptions au Concours national sera accessible dès début juillet sur notre site internet. N’hésitez pas à communiquer cette information à vos étudiant·e·s intéressé·e·s avant les vacances d’été. Toutes les informations nécessaires vous seront transmises prochainement.
Je vous remercie pour votre collaboration, et vous transmets mes meilleures salutations,

Michael Posse
Verantwortlicher ad interim Ambassadoren-Netzwerk
Responsable ad interim Suisse romande
 

Une première édition virtuelle réussie pour le 54ème Concours national:

Découvrir les vidéos des finalistes et liker vos favorites pour le Prix du public!
Roboter  www.sjf.ch
Haus  Aarbergergasse 40 | 3011 Berne
Hörer   +41 79 461 83 02
Glühlampe   Lundi, mardi, mercredi




lundi 8 juin 2020

Comment le stress produit des cheveux gris

Le stress accélère le grisonnement des cheveux

On lit souvent que les cheveux de Marie-Antoinette (1755–1793) seraient devenus blancs en une nuit juste avant sa décapitation. Cette histoire est probablement apocryphe, ou inexacte (il s'agirait soit d'une variante d'alopecia areata diffusa, une maladie autoimmune causant la perte sélective des cheveux pigmentés, ne laissant que les cheveux blancs (Navarini & Nobbe, 2009), soit plus simplement d'un manque de teinture à cheveux durant son emprisonnement) mais le grisonnement rapide des cheveux reste souvent appelé syndrome de Marie-Antoinette. On suppose généralement que ce phénomène est causé par le stress. Cependant, la part de plusieurs causes sur ce grisonnement n'est pas connues : vieillissement, facteurs génétiques, stress  - en partie en raison d'un manque de compréhension des mécanismes du processus. Dans la revue Nature, Zhang et al. (2020) ont identifié le mécanisme régissant le vieillissement prématuré chez les souris qui ont subi un stress : c'est la noradrénaline libérée par les neurones du système nerveux sympathique suite au stress qui stimule  tellement les cellules-souches du follicule pileux qu'il n'en reste plus pour produire des mélanocytes qui pigmenteraient le cheveux. Les auteurs s'interrogent sur le rôle évolutif de ce mécanisme de grisonnement souvent observé chez des chefs d'état durant leur fonction (Obama par exemple). Adapté d'après une News and Views de Nature (Clark, S. A., & Deppmann, C. D. (2020) ici

Comment les cheveux sont-ils normalement colorés ?

Le cuir chevelu humain a en moyenne 100 000 follicules pileux, produisant des cheveux dans une large gamme de couleurs. Cette couleur est déterminée par des cellules appelées mélanocytes, qui produisent différentes combinaisons de pigments de mélanine absorbant la lumière. Les mélanocytes sont dérivés de cellules souches mélanocytaires (MeSC), qui sont situées dans une partie du follicule pileux appelée renflement. Le cycle normal des cheveux est divisé en trois phases: la régénération du follicule pileux (anagène), dégénérescence (catagène) et repos (télogène). La production de mélanocytes commence tôt dans la phase anagène (Fig. 1a). À mesure que les gens vieillissent, le stock de MeSC est progressivement épuisé - et la chevelure devient alors de couleur «poivre et sel», puis grise et enfin blanche après une perte complète de pigment dans tous les follicules pileux.Traduit d'une News and Views de Nature (Clark, S. A., & Deppmann, C. D. (2020) ici

Comment le stress accélère-t-il le grisonnement des cheveux ?


Fig 1:Les cellules souches des mélanocytes (MeSC) sont situées dans le renflement du follicule pileux, qui est innervé par les neurones du système nerveux sympathique qui libèrent la molécule de neurotransmetteur noradrénaline. Le follicule passe par trois phases: régénération (anagène), dégénérescence (catagène) et repos (télogène). [img]. Source :Zhang, B.,et al. (2020)


Figure 1  a, Dans des conditions normales, les MeSC migrent loin du renflement (flèches rouges) et se différencient en mélanocytes pendant la phase anagène. Les mélanocytes synthétisent des pigments qui ajoutent de la couleur aux cheveux en régénération. Pendant la phase catagène et télogène, ils commencent à mourir et à migrer hors du micro-environnement particulier de ce renflement appelé « niche » (non illustré). Cependant, de nombreuses MeSC restent pour remplacer les mélanocytes lors de la prochaine phase anagène.
Figure 1  b, Zhang et al. montrent que des stimuli stressants activent le système nerveux sympathique, augmentant la libération de noradrénaline dans les follicules pileux. La noradrénaline provoque une conversion de tous les MeSC en mélanocytes, qui migrent hors de la « niche » lors des phases catagène et  télogène. Le follicule pileux est alors privé de MeSC qui pourraient se différencier pour remplacer ces mélanocytes. Sans cellules pigmentaires pour colorer les cheveux lors de la prochaine phase anagène, ils poussent gris voire blancs.
encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :  ici

Comment Zhang et al. ont-ils pu établir ce mécanisme ?

Outre le vieillissement naturel, plusieurs facteurs provoquent un vieillissement prématuré, notamment des carences alimentaires, des troubles tels que l'alopecia areata (ou vitiligo) et le stress. Zhang et al. ont cherché à tester le rôle du stress dans le processus de grisonnement chez la souris. Ils ont exposé les animaux à trois facteurs de stress différents - la douleur, la contention et un modèle de stress psychologique - au cours des différentes phases de la croissance des poils. Chaque facteur de stress a provoqué l'épuisement des MeSC de la région de renflement, ce qui a finalement conduit au développement de plaques de poils blancs.

On supposait alors que le grisonnement induit par le stress impliquerait des hormones (comme la corticostérone) ou des réactions auto-immunes. Zhang et ses collègues ont examiné ces mécanismes potentiels, d'abord en empêchant la signalisation de la corticostérone et ensuite en stressant les animaux dont le système immunitaire était compromis. Dans les deux cas, le grisonnement s'est produit après le stress, ce qui indique que ni la corticostérone ni les réactions auto-immunes ne provoquent une déplétion en MeSC. Cependant, les auteurs ont découvert que les MeSC expriment des récepteurs β2-adrénergiques, qui répondent à la noradrénaline - un neurotransmetteur impliquée dans la réponse au stress. La perte de ce récepteur spécifiquement dans les MeSC a complètement bloqué le grisonnement induit par le stress.

Les chercheurs ont découvert que c'est la noradrénaline produite par  le système nerveux sympathique (SNS)-  très actif en réponse au stress - qui est en jeu ici (et non celle produite par les glandes surrénales). Zhang et ses collègues ont montré que les renflements sont fortement innervées par les neurones sympathiques et que le blocage du SNS à l'aide d'une molécule de neurotoxine, ou le blocage de la libération de noradrénaline par les neurones sympathiques, empêchait le grisonnement induit par le stress. Ensuite, les auteurs ont généré des souris dans lesquelles les neurones sympathiques pouvaient être activés de manière aiguë, et ont constaté que la suractivation du SNS chez ces souris provoquait un grisonnement en l'absence de stress. Ensemble, ces résultats indiquent que la noradrénaline libérée par les neurones sympathiques actifs déclenche la déplétion MeSC (Fig. 1b).

Comment exactement l'activité sympathique provoque-t-elle une déplétion des MeSC des follicules pileux?

Normalement, ces cellules souches sont maintenues dans un état dormant jusqu'à ce qu'une repousse des cheveux soit nécessaire. Cependant, lorsque les chercheurs ont suivi les MeSC marqués avec une protéine fluorescente, ils ont découvert que la prolifération et la différenciation des MeSC augmentaient nettement lors d'un stress extrême ou une exposition à un niveau élevé de noradrénaline. Il en résulte une migration massive des mélanocytes hors du renflement n'y laissant plus de cellules souche. Pour confirmer davantage ce résultat, les chercheurs ont supprimé la prolifération MeSC pharmacologiquement et génétiquement. Lorsque la prolifération a été ralentie, les effets du stress sur la prolifération, la différenciation et la migration du MeSC ont été bloqués.
encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :  ici

Et en français ?

Un article vulgarisé :
  • Corlet. T. (2020) quand la peur donne des cheveux blancs, Science et Vie Junior Juillet 2020.extraits intranet.pdf

Quel rôle évolutif ?

Les auteurs s'interrogent sur l'avantage évolutif que pourrait conférer ce le grisonnement induit par le stress. Parce que les cheveux gris sont le plus souvent liés à l'âge, ils peuvent être associés à l'expérience, au leadership et à la confiance. Par exemple, les mâles adultes de gorilles de montagne "dos argentés"  (Gorilla beringei beringei), qui ont les poils gris sur le dos après avoir atteint leur pleine maturité, continuent à diriger un groupe de gorilles. Les auteurs émettent l'hypothèse qu’un animal qui a subi suffisamment de stress pour «acquérir» des cheveux gris a une place plus élevée dans l’ordre social que celle que lui conférerait normalement l’âge ?

Un peu de mise en perspective

Quelques pistes pour aider les élèves à développer la lecture critique :

  • Le fait d'étudier un phénomène chez la souris pour comprendre un mécanisme intéressant les humains repose sur l'idée d'unicité fondamentale entre les mammifères.  
  • L'étude sur des souris se transpose-t-elle automatiquement à l'humain ?
  • Quelles arguments, basés sur quelles données, ont suffi a convaincre de nombreux auteurs que les cheveux de Marie-Antoinette ont blanchi en une nuit. Une telle justification aurait-elle suffi pour être publié ou qualifié de scientifique ?
  • Pourquoi Zhang et al. ont-ils supprimé la prolifération MeSC pharmacologiquement et génétiquement alors qu'ils avaient mis en évidence un mécanisme expliquant bien l'effet du stress pour produire le grisonnement des cheveux.
  • Les rapports sociaux chez les gorilles sont-ils pertinents à une société qui cherche à devenir plus égalitaire ?

D'autres recherches sur les cheveux

(Les membres Expériment@l-Tremplins peuvent obtenir ces articles)

Références:

Une semaine d'observations scientifique dans la nature au Val Müstair (IWRW) 2020

Science et jeunesse propose une belle opportunité pour vos élèves d’aller passer une semaine dans la nature cet été.  :
cid:image001.jpg@01D50395.7AB37790

International Wild Research Week (IWRW) 2020 
 
L’IWRW aura cette année lieu dans le Val Müstair (GR) du 18 au 25 juillet 2020. Cette semaine est ouverte aux élèves (16-20 ans) qui s’intéressent à l’écologie ou à la biologie comportementale. 
 
Au cours de cette semaine, les participant·e·s découvriront la démarche et les exigences d'un biologiste sur le terrain: à quoi doit-on être attentif·ve lors de la définition d’une question de recherche? Comment planifier une expérience et collecter des données sur place? Comment ces données sont-elles évaluées statistiquement? Comment les présenter oralement et par écrit au grand public? Autant de questionnements que les participant·e·s seront amené·e·s à poursuivre en pleine immersion. 
 
Vous trouverez de plus amples informations sur notre flyer de présentation ainsi sur notre site internet. Le délai d’inscription est fixé au dimanche 14 juin 2020. Notre responsable de projet Victor Varga (studyweek@sjf.ch ou 031 511 52 53) se tient volontiers à votre disposition pour toute demande spécifique. 
 
A propos de la situation liée au COVID-19 : Nous partons du principe que la Semaine d'étude aura lieu en juillet comme initialement prévu. Les réglementations nationales et cantonales ainsi que les mesures de sécurité seront bien entendu évaluées en permanence et les participant·e·s seront informé·e·s en conséquence. De plus, cette année, la participation ne sera possible que pour les jeunes suivant une scolarité en Suisse. Merci également de prêter attention aux informations figurant sur notre flyer de présentation. 
 
Merci d’avance de diffuser l’annonce de cette Semaine d'étude au sein de vos classes et de votre établissement!   
En vous remerciant pour votre collaboration, je vous transmets mes salutations les meilleures. 
Michael Posse
SCIENCE ET JEUNESSE
Michael Posse

jeudi 28 mai 2020

accéder aux savoirs scientifiques gratuitement : pour l'enseignement à distance et en présence ?


Des Textbooks librement accessibles

Ces textes sont lisibles à l'écran dans l'uni et par VPN pour les membres Jump-To-Science 
encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :  
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Certains ont été plus loin, mais pour un temps limité ( bientôt échu, profitez de faire le plein de savoirs )

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Cambridge University Press is making higher education textbooks in HTML format free to access online during the coronavirus outbreak.
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