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Bio-Tremplins :  la biologie vit et évolue. L'enseignement aussi

Bio-Tremplins : un volet de Jump-To-Science focalisé sur les changements de la biologie et son enseignement. Pour développer et maintenir vivant le lien entre la recherche et l'enseignement. Des éclairages sur l'actualité scientifique , comme un tremplin vers la source de l'information scientifique

vendredi 31 juillet 2026

Les sciences que vous enseignez bougent : 4 recherches à découvrir

Les sciences que vous enseignez bougent : 4 recherches pour vous donner envie

Pour vos vacances, JTS vous propose une petite variante : quatre recherches récentes, articulées autour de nouvelles techniques en chimie, biologie et physique. Quelques lignes pour chacune, avec assez de mécanisme pour susciter la curiosité, ce que la technique permet désormais d'entrevoir, mais aussi ses limites ou les questions qui restent ouvertes.
Et surtout, la référence pour aller voir plus loin. Dans l'esprit de sain scepticisme scientifique que JTS cherche à cultiver : ne nous croyez pas — même pas JTS ! Allez voir dans l'article d'origine Jump-To-Science : donner envie d'accéder aux articles
              plutot que vulgariser. C'est l'idée même de Jump-To-Science : donner envie d'accéder aux articles plutôt que les remplacer par leur vulgarisation — que les enseignants sauront bien mieux adapter à leurs élèves, avec leurs propres choix pédagogiques.

Identifier les protéines, molécule par molécule

Un nanopore est un canal de quelques nanomètres : lorsqu’une molécule le traverse, elle modifie brièvement le courant électrique qui le parcourt. Avec les protéines, le défi est double : leur charge complexe rend leur passage difficile à contrôler et, parce qu’elles traversent très vite, le signal est bref. L’équipe de Chan Cao (UNIGE) utilise ici un flux électro-osmotique pour entraîner à travers un nanopore d’aérolysine des protéines dépliées et non marquées. Chaque protéine produit une « empreinte » électrique dont un algorithme analyse plusieurs caractéristiques. Résultat : sept protéines apparentées ont pu être distinguées avec environ 80 % de précision, sans marquage chimique ni digestion enzymatique. Reste un défi beaucoup plus ambitieux : passer de la reconnaissance de protéines déjà caractérisées à la lecture d’informations permettant d’inférer directement leur séquence. Jump-To-Science : donner envie d'accéder aux articles
              plutot que vulgariser encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :  ici
Représentation artistique d'une molécule de protéine détectée au moment où elle traverse un nanopore. © NanoSphere
  • Rukes, V., Norkute, E., Barnikol, G., Duan, J., Gao, J., & Cao, C. (2026). Single-Molecule Fingerprinting of Unlabeled Full-Length Proteins Using an Aerolysin Nanopore. Journal of the American Chemical Society, 148(27), 28179‑28189. https://doi.org/10.1021/jacs.6c01018

Mesurer la « géométrie quantique » d’un isolant

Semblable à une courbure émergente de l'espace intégrée aux matériaux quantiques, la métrique quantique déforme les trajectoires électroniques à la surface des isolants topologiques. © Xavier Ravinet - UNIGE
Un isolant topologique est isolant dans son volume mais possède des états électroniques conducteurs à sa surface. Or ces états ont aussi une géométrie quantique : la métrique quantique décrit, en quelque sorte, la « distance » entre états quantiques voisins. Comment rendre observable cette propriété très abstraite ? Dans des films de Sb₂Te₃, l’équipe d’Andrea Caviglia (UNIGE) détecte sa signature dans une magnétorésistance non linéaire des états de surface. Au-dessous de 30 K, cette réponse ne dépend ni de la température ni du temps de diffusion des électrons, ce qui soutient son origine géométrique. Surtout, elle peut être modulée par une tension électrique, qui change la contribution relative des deux surfaces du matériau. Une propriété jusque-là difficilement accessible devient ainsi mesurable — et contrôlable expérimentalement. Jump-To-Science : donner envie d'accéder aux articles
              plutot que vulgariser encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :  ici
  • Sala, G., Longo, E., Mercaldo, M. T., Gariglio, S., Cuoco, M., Mantovan, R., Ortix, C., & Caviglia, A. D. (2026). Probing the quantum metric of 3D topological insulators. Nature Materials, 1‑8. https://doi.org/10.1038/s41563-026-02617-3

Après le lithium, le sodium ?


How sodium-ion batteries work. Diagram comparing lithium-ion and sodium-ion batteries.

Fig 1: Principe de fonctionnement des batteries sodium-ion [img]. Source :Castelvecchi, D. (2026)   Adapted from G. Harper et al. Nature 575, 75–86 (2019) and G. Offer et al. Nature 582, 485–487 (2020).

Une batterie sodium-ion fonctionne sur un principe proche d’une batterie lithium-ion : pendant charge et décharge, des ions Na⁺ circulent entre deux électrodes. Mais le sodium est beaucoup plus abondant et moins coûteux que le lithium ; certaines architectures permettent aussi de remplacer le cuivre par de l’aluminium et d’éviter nickel et cobalt. Pourquoi n’a-t-il donc pas déjà gagné ? L’ion sodium est plus gros et les cellules fonctionnent généralement à plus basse tension, ce qui limite leur densité énergétique. Les progrès récents changent cependant la donne : CATL annonce 175 Wh/kg et vise 200 Wh/kg, proche des batteries lithium-fer-phosphate (LFP), avec en outre une bonne tenue au froid et un risque d’incendie annoncé comme plus faible. Leur terrain privilégié pourrait être le stockage des énergies renouvelables, où poids et volume comptent moins. Mais une inconnue demeure : à quel prix réel une fois la production industrialisée ? Les prévisions de parité avec les LFP divergent de plusieurs années.P    Jump-To-Science : donner envie d'accéder aux articles
              plutot que vulgariser encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :  ici

  • Castelvecchi, D. (2026). Beyond lithium : How sodium-ion batteries could change the world. Nature, 655(8123), 562‑564. https://doi.org/10.1038/d41586-026-02150-y

Redimensionner des protéines avec une IA

https://doi.org/10.1038/s41586-026-10842-8https://doi.org/10.1038/s41586-026-10842-8
Fig. 4. À gauche : principe du modèle Raygun. À droite : utilisation de Raygun pour modifier des protéines de différentes longueurs. [img].  Source : Devkota, et al. (2026).ici

Les modèles d’IA savent désormais créer des protéines de novo. Raygun part d’un problème différent : peut-on transformer fortement une protéine existante tout en conservant sa structure et sa fonction ? À partir des représentations apprises par un modèle de langage protéique, Raygun convertit des séquences de longueurs différentes en distributions de probabilité de dimension fixe : elles deviennent ainsi mathématiquement comparables, ce qui permet d’ajouter, supprimer ou substituer des acides aminés de manière coordonnée. Le modèle peut réduire des protéines de 10 à 25 %, parfois davantage, ou au contraire les agrandir. Et il ne s’agit pas seulement de prédictions : des versions raccourcies de protéines fluorescentes et de l’enzyme TurboID ont été testées expérimentalement et restent fonctionnelles ; des variantes agrandies de l’EGF montrent même une affinité accrue pour son récepteur. Reste à savoir jusqu’où cette capacité s’étend à la diversité des protéines naturelles.  Jump-To-Science : donner envie d'accéder aux articles
              plutot que vulgariser encourage le lecteur à aller vérifier dans l’article d’origine :Conroy, G. (2026) ici et Devkota, et al. (2026).ici

  • Conroy, G. (2026). This AI Raygun can shrink and supersize proteins—Opening the door to easy editing. Nature. https://doi.org/10.1038/d41586-026-02335-5
  • Devkota, K., Shonai, D., Mao, J., Ko, Y. S., Wang, W., Soderling, S., & Singh, R. (2026). Miniaturizing and modifying natural proteins with Raygun. Nature, 1‑9. https://doi.org/10.1038/s41586-026-10842-8


Posted by lombardf at 07:31
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"The interplay of the recombinant DNA, instrumentation, and digital revolutions has profoundly transformed biological research. How biologists design, perform, and analyze experiments is changing swiftly. [...] The ways in which most future research biologists are educated are geared to the biology of the past, rather than to the biology of the present or future." BIO2010: Transforming Undergraduate Education for Future Research Biologists